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Hemisferios itrazos

Hablan de nuestro proyecto

Seas «diestro» o «zurdo» existe una intercomunicación entre cada parte de nuestro cuerpo y alguno de los dos hemisferios cerebrales, por eso, y mejor desde edades tempranas, es importante que desarrollemos la sensibilidad y la habilidad motórica de ambos hemisferios.

David de León

Fisioterapeuta, col: 330

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La mayoría de nosotros utilizamos más el lado derecho de nuestro cuerpo y menos el lado izquierdo, estimulando más el hemisferio cerebral izquierdo. Lo contrario ocurriría en las personas «zurdas» lógicamente, pero con minoría poblacional. Pero seas «diestro» o «zurdo» existe una intercomunicación entre cada parte de nuestro cuerpo y alguno de los dos hemisferios cerebrales, por eso, y mejor desde edades tempranas, es importante que desarrollemos la sensibilidad y la habilidad motórica de ambos hemisferios.

Para desarrollar nuestras capacidades y disminuir nuestros «malos hábitos» debemos utilizar nuestros dos hemisferios para así aprovechar todos los beneficios que nos dan ambos.

Existen muchas patologías neurológicas tanto infantiles como en otras edades que a lo largo de la vida pueden padecer afectaciones neurológicas que disminuyen las capacidades del individuo.

Podemos nombrar algunas de ellas como hemiplejías, ACV (Accidente cerebro-vascular), Parkinson… donde los ejercicios terapéuticos realizados por profesionales tales como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, técnicos en diseño, profesorado de bellas artes, etc. pueden no sólo ayudar a estimular el lado afecto tras una patología, sino si esto se trabajara en la población de riesgo como medida preventiva, llegada la discapacidad, si se produjera, ambos hemisferios cerebrales estarían «activados» para actuar ante el deterioro de un lado afecto por lo que considero importante desarrollar cursos formativos que estimulen lo explicado.

 

David de León
Fisioterapeuta, col: 330

El proyecto itrazos permite crear un clima de relajación, tranquilidad y superación saliendo de tu zona de confort, a su vez promueve un espacio de crecimiento personal en un entorno grupal. Andrea Schoffer Szücs

Licenciada en Psicología. Colegiada Nº P-01607, Centro de atención en Puerto del Rosario y Morro Jable, Fuerteventura. Tlf: 627383381 e-mail: andreaschoffer@gmail.com

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Con relación al Proyecto itrazos de Dª Dori Alessio, he podido formar parte como participante y observadora de varias sesiones en el Centro de Mayores de Puerto del Rosario, y mi experiencia es altamente satisfactoria.

Durante las sesiones se crea un clima de relajación y tranquilidad, así como un entusiasmo por el trabajo al enfrentarte a una tarea “desconocida” por tu brazo menos dominante y sentir que puedes superarte, mejorar y aprender cosas nuevas.

A su vez, al ser un trabajo con varias personas, promueve un espacio de crecimiento personal y de pertenecía tan importante en toda la población general y especialmente en la tercera edad.

 

Andrea Schoffer Szücs
Licenciada en Psicología. Colegiada Nº P-01607
Centro de atención en Puerto del Rosario y Morro Jable, Fuerteventura.
Tlf: 627383381
e-mail: andreaschoffer@gmail.com

Desde lo pedagógico, cumple con todos los requisitos técnicos metodológicos de manera excelente. Sin embargo, esta es una propuesta que trasciende estos atributos y es lo que la hace maravillosa y apasionante.

Mónica Zarzuelo

Profesora de Enseñanza Primaria y Acompañante terapéutico, Córdoba. Argentina.

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Dori querida.
Palabras sobre tu proyecto no alcanzan!!! Podría decir que, desde lo pedagógico, cumple con todos los requisitos técnicos metodológicos de manera excelente. Sin embargo, esta es una propuesta que trasciende estos atributos y es lo que la hace maravillosa y apasionante.
Maravillosa porque la percibo como un todo, como una herramienta que despierta todos los sentidos, que integra los hemisferios, que permite acercarnos a la consciencia de que somos uno con el universo.
Apasionante porque motiva, entusiasma y habilita el juego, la búsqueda y la exploración, sin límites de edad…., motores que despiertan el placer por el aprendizaje y el autoconocimiento.
Gracias Doris por compartir y hacer rodar por el mundo como un regalo, este precioso trabajo, producto de tu gran creatividad, confianza y disciplina. Felicitaciones!!!

 

Mónica Zarzuelo
Profesora de Enseñanza Primaria y Acompañante terapéutico. Córdoba. Argentina.

Es evidente que ambos son necesarios para poder tener una vida plena, y además no se dividen las funciones tal cual las hemos explicado, hay múltiples interrelaciones entre ambos de las cuales no conocemos probablemente la mayoría. Pero en nuestra cultura se potencia claramente la utilidad, y se ensalzan las bondades del hemisferio izquierdo.

Rafael Bermejo

Médico, CEM Centro de Especialidades Médicas Jandía

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A día de hoy, lo que se conoce acerca de los hemisferios cerebrales y las funciones más o menos específicas que desempeña cada uno, se puede resumir como sigue.

En los diestros, que son la inmensa mayoría de la humanidad, el hemisferio dominante normalmente es el izquierdo, denominado también hemisferio verbal, pues controla el lenguaje, la lectura, la escritura y el cálculo. Va, linealmente del detalle al todo, y es el asiento del pensamiento lógico, analítico, temporal, racionalista, materialista y le gustan la normativa y el orden.

En los zurdos suele dominar el hemisferio derecho, pero no solo en los zurdos. El hemisferio mudo o no verbal, va espacialmente del todo al detalle, controla la capacidad de síntesis, de integración, la abstracción, es más intuitivo, atemporal. Es el asiento de la creatividad, la fantasía, la imaginación, la pasión, la sensibilidad artística, la espiritualidad, la mística. Es asimismo el hemisferio donde percibimos las imágenes y sonidos (caras, voces, melodías).

Es evidente que ambos son necesarios para poder tener una vida plena, y además no se dividen las funciones tal cual las hemos explicado, hay múltiples interrelaciones entre ambos de las cuales no conocemos probablemente la mayoría. Pero en nuestra cultura se potencia claramente la utilidad, y se ensalzan las bondades del hemisferio izquierdo.

El Sistema «Hemisferios itrazos«, de entrenamiento de los miembros no dominantes del cuerpo, o lo que es lo mismo la potenciación del hemisferio no dominante, desarrollado por Dori Alessio, es una herramienta utilísima para una cantidad enorme de situaciones de nuestra vida cotidiana, no solo en enfermos. Y además es barata, sencilla, de fácil aprendizaje y, a medida que va creciendo, fácilmente autoevaluable, si se implica a los usuarios a medio/largo plazo.

Siempre pensamos en las personas paralíticas, hemipléjicas, o problemas terribles similares, pero no pensamos la de veces que hemos tenido una herida en la mano dominante, sobre todo si es en los dedos índice o pulgar, y nos hemos tenido que apañar con la otra. ¿Y qué ha ocurrido?
Absolutamente nada, lo hemos hecho estupendamente. Pero sí que hay gente más torpe (o más hábil) que otra, … o gente más entrenada y por tanto más preparada que otra.

Y esto respecto a habilidades prácticas o manuales, pues también está demostrada su utilidad relacionada con el desarrollo de aptitudes intelectuales o cognitivas que van más allá del aprendizaje convencional. Lógicamente hablamos de lo que se denominan actividades artísticas o creativas, pero no solo, debemos desarrollar todo tipo de sensibilidades, desde cultivar el aprender a escuchar a los demás, hasta difundir la importancia de familiarizarse con la muerte, como una «parte» más de nuestra vida. Y de una manera sana, natural.

Si hablamos de plasticidad cerebral, el ejemplo más notorio que conozco es el de aquellos niños que aprenden dos o más idiomas desde su nacimiento, lo fácil que lo tienen para aprender un tercer o cuarto.

Dicho de una manera más poética, el potenciar nuestro «otro lado» nos hace mejores personas.

 

Rafael Bermejo
Médico, CEM Centro de Especialidades Médicas Jandía

A la luz de los nuevos descubrimientos de la neurociencia no es posible ignorar los grandes beneficios que puede representar para el estudiante la implementación de estrategias educacionales que incluyan la activación neural de ambos hemisferios cerebrales, fomentándose así la estimulación del celebro de manera global, contribuyendo a una mayor y mejor asimilación de los contenidos a aprender.

María Jesús Carnero

Psicopedagoga y Educadora de Infantil

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En el ámbito escolar una lateralidad mal definida puede influir tanto en aspectos cognitivos como en aspectos motrices. Pero una vez se ha respetado la lateralidad natural dominante en el individuo y éste la tiene bien definida, considero positivo que se estimulen con la práctica (dibujos, ejercicios físicos, …) ambas lateralidades. Porque, aunque los dos hemisferios cerebrales procesan la información de manera diferente, aprendemos mejor cuando ambos están comprometidos en el aprendizaje.

A la luz de los nuevos descubrimientos de la neurociencia no es posible ignorar los grandes beneficios que puede representar para el estudiante la implementación de estrategias educacionales que incluyan la activación neural de ambos hemisferios cerebrales, fomentándose así la estimulación del celebro de manera global, contribuyendo a una mayor y mejor asimilación de los contenidos a aprender.

Por tales motivos, considero útil el “Programa Hemisferios itrazos, el cerebro se entrena” desarrollado por Dori Alessio.

 

María Jesús Carnero
Psicopedagoga y Educadora de Infantil

Es admirable cómo, a través de los objetivos se puede comprobar la manera en que los ejercicios pueden propiciar mejoras sustanciales en la calidad de vida ¡y con elementos tan «a la mano» para todos!

Guillermo A. Alessio

Licenciado y profesor, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina

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Querida Dorita:
Hoy he podido al fin, leer tu libro ¡realmente me impresionó el trabajo que realizaste! y la fortaleza estética y científica de tu propuesta! que tarea tan ardua y sistemática la de idear los ejercicios, registrarlos y conceptualizar los resultados, y no menor la tarea de redactar las consignas de manera clara y concisa, el aspecto didáctico acompaña y fortalece la propuesta; el diseño de edición ¡impecable!

Es admirable cómo, a través de los objetivos se puede comprobar la manera en que los ejercicios pueden propiciar mejoras sustanciales en la calidad de vida ¡y con elementos tan «a la mano» para todos!

Espero que sigas en este camino porque es una novedosa posibilidad para aquellas personas que por razones de edad o de discapacidad experimentan la tristeza y angustia del deterioro cognitivo y emocional, en este sentido tu libro hace un aporte valiosísimo a la salud emocional de todos porque es bien sabido que ayudando nos ayudamos a nosotros mismos.

Un propósito que me pareció, desde un principio, una novedad creativa, humanitaria y altruista!
Te envío un gran abrazo, a ti y a tu familia!

Guillermo Antonio Alessio
Investigador UNC. Universidad Nacional de Córdoba. Argentina

Alternativas que tantas veces buscamos, que se nos presentan con un simple gesto, con una simple voluntad de ejercitar la parte no controlada, la parte de la segura imperfección inherente a la vida

Mar Medina

Profesora de lenguaje musical y piano, Escuela Insular de Música de Fuerteventura

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Mano contraria:

Lado contrario, el otro lado, todo lo tiene.
Supone otra visión, otra perspectiva que sigue al jaque inicial que conlleva el solo planteártelo, la otra posibilidad al descubierto… una alternativa.

Alternativas que tantas veces buscamos, que se nos presentan con un simple gesto, con una simple voluntad de ejercitar la parte no controlada, la parte de la segura imperfección inherente a la vida, y sí la puerta a una posible mejora, por sólo el hecho de atreverte sin más al incierto resultado, pero con la incertidumbre de la posibilidad que la vida merece.

Incertidumbre viva! Viva experiencia!
¡Qué bonita vida, viva!!

A mi profesora Dory por su generosidad!!

Alumna de Hemisferios itrazos

 

Mar Medina
Profesora de lenguaje musical y piano de la Escuela Insular de Música de Fuerteventura

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